Το όνομά μου στο σχολείο ήταν «ένας οικότροφος στο δημοτικό σχολείο" και τα παιδιά μου ήταν "βοηθός" ονομάζεται. Τα παιδιά έπρεπε να απευθύνεται σε επώνυμο κάθε υπαλλήλου. Αλλά ήμουν ευτυχής ότι μπορεί να μου μιλήσει για το πρώτο όνομά της, να ενισχύσει τη διαφορά με το ρόλο μου. Αυτό επέτρεψε.
Η δουλειά μου άρχισε κάθε πρωί στις 8:15 ρολόι στην «υπηρεσία-Abla» (= μεγάλη αδελφή Abla) για το σχολικό λεωφορείο. Αυτό σήμαινε ότι ήμουν στην πλευρά του οδηγού λεωφορείου υπεύθυνη για τη συλλογή των παιδιών και ότι το λεωφορείο δεν ήταν πολύ δυνατά.
Τα παιδιά είχαν τσακιστεί, το Grand θα πρέπει να κοινοποιούνται. Οι αρχικές συζητήσεις που έγιναν εδώ και τα παιδιά είπαν πολλά από το σπίτι. Η διαδρομή διήρκεσε περίπου 45 λεπτά. Βγαίνοντας η τοποθέτηση ότι τα παιδιά με ασφάλεια στο χώρο του σχολείου και ξέχασαν τίποτα δεν ήρθε στο λεωφορείο.
Στις 9 το ρολόι πριν αρχίσει το σχολείο και βρέθηκε αντί για ένα σύντομο «διάδρομο συνομιλίες" με τους καθηγητές για τρέχοντα θέματα. Βοήθησα με την προετοιμασία των μαθημάτων, και κατά τη διάρκεια της κατηγορίας Ι βοήθησε τους καθηγητές και τους φοιτητές που βοήθησαν έχουν πρόβλημα, είτε αρνήθηκαν να συνεργαστούν.
Το σχολικό συμβούλιο μου έδωσε καμία προεπιλογή, και ήταν ευγνώμων για την εισαγωγή νέων ιδεών και την εφαρμογή τους. Έτσι ήμουν μαθήματα είδος και ήμουν σε θέση να σχεδιάσουν τα μαθήματα στα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να εκτελέσει κατά τρόπο ανεξάρτητο. Εγώ έχω αποφασίσει σχετικά με τα θέματα: εκπαίδευση για την ειρήνη και Konfliktprävention-/bewältigung. Επίσης, πήγα στο δημοτικό σχολείο 1x την εβδομάδα το απόγευμα για την αγγειοπλαστική, τη φυσική αγωγή, με τα παιχνίδια για την ενίσχυση του ομαδικού πνεύματος και ήταν μερικές φορές ακόμη και μερικά μαθήματα στα μαθηματικά.
Ένα πρόβλημα που θα μπορούσε εδώ ο ρόλος μου μεταβάλλεται σε σύγκριση με τους μαθητές - ρολόι - από το "βοηθός" για την καθηγήτρια μαθηματικών.
I εισήγαγε μια παραλλαγή του υφιστάμενου "Δευτέρα Ομάδα" με ένα και για το ενδιάμεσο επίπεδο, που αποφάσισε να εισαγάγει ένα συμβούλιο τάξης.
Ακόμη και κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων (10,30 - 11,00 Πρωινό, 13.00 - 14.00 Γεύμα) εξαγοράστηκε από την αλλαγή των εποπτικών αρχών ολόκληρη την ομάδα.
Μετά το σχολείο, ήμουν πίσω "υπηρεσία Abla» και να θέσει τα παιδιά στο σπίτι. Κάποια συνοδεύονταν από εμένα, κατόπιν αιτήματος των γονέων, με την μπροστινή πόρτα. Που έληξε στις 16,45 ρολόι καθημερινή μου εργασία.
Μετά τις συνεδριάσεις της ομάδας, ήταν επίσης 19 ρολόι, και έπρεπε να πάρω σπίτι δημόσια συγκοινωνία.
